“Non ne poteva più di vedere i suoi alunni fare ritmicamente avanti e indietro sulle sedie, distraendosi dalla lezione e rischiando di farsi male. Così Tom Wates, per anni insegnante di matematica alle scuole superiori di Londra, ha disegnato la sedia “anti dondolo”. Un’idea subito apprezzata da ben 18 istituti del Regno, che hanno ordinato questa seggiola speciale per l’arredamento delle loro classi.” (Repubblica.it)
Interessante evoluzione del concetto Sottsassiano per cui “ci sono piú sedie che culi da sedere” ma almeno in questo caso la produzione della sedia ha un ambito specifico e mirato, inoltre é un prodotto progettato per combattere la pericolosa abitudine di dondolare all’indietro durante le ore di lezione (malattia di cui sono stato afflitto anch’io per anni e che, onestamente, ancora esercita un certo fascino in me…). Apprezzo lo spunto critico e, tuttavia, anche il design che – se lo pensiamo in ambito scolastico – porta una certa ventata di aria fresca (ringiovanita di sessant’anni almeno diciamo, almeno nel caso italiano). D’altronde se la sedia per dondolare é stata commercializzata a basso prezzo da Ikea (modello PS Ellan a 39,95 €, design Chris Martin) non c’é motivo per non lanciare la sua “arci-nemica” 
Munari diceva sempre che lo scopo del design era creare nuove abitudini… Sembra che questa volta ci sia riuscita anche la matematica…